O COORDENADOR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA COMPARADA (PPGLC), vinculado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História (ILAACH), da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), nomeado pela Portaria UNILA no.232/2025/GR, publicada no D.O.U. no 112, de 16 de junho de 2025, no uso de suas atribuições, 

RESOLVE:
 

Art. 1º Designar os(as) membros(as) para compor a Comissão de Seleção de Alunos Regulares 2027 do Programa de Pós-Graduação em Literatura Comparada (PPGLC):
I - DÉBORA COTA, Siape no 1344118, Professora do Magistério Superior, presidente;
II - LIVIA SANTOS DE SOUZA, Siape no 1118082, Professora do Magistério Superior;
III - JOSÉ IGNACIO MONTEAGUDO ROBLEDO Siape no 1217840, Professor do Magistério Superior; 

Art. 2º O mandato dos(as) membros(as) designados por esta Portaria se encerra com o fim do processo seletivo - março 2027.

Art. 3º As atribuições da comissão estão descritas no Regimento Interno do Programa de Pós-Graduação em Literatura Comparada (PPGLC).

Art. 4º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim de Serviço. 

O CONSELHO EDITORIAL DA EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA – CONSED, no uso das atribuições que lhe confere o Regimento Interno, e com fundamento na Lei nº 14.133, de 1º de abril de 2021, na Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999, no que consta no processo administrativo nº 23422.009268/2026-99 e nos princípios que regem a Administração Pública,

RESOLVE:

 

Art. 1º Estabelecer normas relacionadas aos livros impressos no âmbito da Editora da Universidade Federal da Integração Latino-Americana – Edunila.

 

CAPÍTULO I – DA  IMPRESSÃO, REIMPRESSÃO E TIRAGEM

 

Art. 2º A decisão sobre a impressão de títulos e suas respectivas tiragens compete à Coordenação Executiva da Edunila, baseada nos seguintes aspectos:

I - análise da proposta de publicação;

II - consulta ao Conselho Editorial;

III - motivação expressa sobre a contribuição, necessidade e potencial de distribuição ou relevância temática;

IV - disponibilidade orçamentária; e

V - espaço físico em estoque.

 

Art. 3º Reimpressões só poderão ser realizadas, durante a vigência dos direitos sobre a obra, após atingida a quantidade mínima de 40 exemplares no estoque.

Parágrafo único. O caput não se aplica em casos específicos, como convênios e projetos que demandem a ampliação da disponibilidade, devidamente motivada no processo de contratação da obra, e decisão motivada pela Coordenação.

 

Art. 4º A impressão de livros poderá ocorrer com recursos da Unila, do proponente (autor/organizador) ou de terceiros contratados.

§1º A opção deve ser indicada na proposta de publicação.

§2º Independentemente do tipo de recurso, a decisão em relação à impressão deve ser devidamente justificada.

§3º Será primada a impressão de livros com recursos de terceiros/proponente para obras propostas por autores/organizadores, conforme indicado na proposta de publicação.   

§4º No caso disposto no §3º, é facultado considerar os aspectos previstos no art. 2º.

§5º No caso de impressão de livros com recursos da Unila, devem ser considerados, obrigatoriamente, todos os aspectos previstos no art. 2º.

§6º Obras que já tenham sido publicadas em formato digital, ou que estejam em fase de produção da versão digital, poderão ter autorizada a impressão que trata o §3º, mediante justificativa do proponente.

§7º O prazo para o proponente executar a impressão da versão, em caso de opção tardia, será indicado na autorização que trata o parágrafo anterior.

 

Art. 5º No caso de Acordos de Cooperação Técnica – ACT e demais convênios, as impressões e reimpressões devem estar previstas no termo do acordo.

§1º Não havendo previsão, em acordos prévios à publicação desta normativa, será celebrado termo aditivo para tanto.

§2º No caso de previsão de impressão com recursos da Unila, deverá constar no processo instrutório obrigatoriamente a indicação dos recursos orçamentários.

 

CAPÍTULO II – DA COMPOSIÇÃO DO ACERVO IMPRESSO

 

Art. 6º O acervo impresso da Edunila será composto por:

I - livros impressos com recursos da Unila; e

II - livros impressos com recursos do proponente ou de terceiros contratados.

 

Art. 7º As impressões, de livros produzidos pela Edunila, custeadas por outras unidades da Unila serão direcionadas para distribuição pela unidade custeadora, em remessa única, a título de concessão, cabendo à Edunila reter 15% da tiragem para fins de estoque e venda, de depósito legal, preservação da memória institucional da produção científica da Unila, divulgação e permuta.

 

Art. 8º As impressões custeadas pelo proponente ou terceiros serão direcionadas para distribuição pelo proponente ou terceiros e uma parcela será recebida pela Edunila e incorporada ao seu acervo a título de doação.

§1º Para incorporação do bem ao patrimônio público da Edunila, deve ser considerado como valor do bem o preço unitário de custo de impressão, mediante apresentação da Nota Fiscal.

§2º Das impressões dispostas no caput, deverão ser doados à Edunila o mínimo de 15% de cada tiragem, para fins de estoque e venda, de depósito legal, divulgação, permuta e em contrapartida ao serviço editorial prestado.

 

Art. 9º É vedada a inclusão no catálogo de títulos não publicados pela Edunila.

 

CAPÍTULO III – DA POLÍTICA DE VENDAS E PREÇOS

 

Art. 10. A Edunila poderá realizar a venda de exemplares impressos que compõem seu acervo.

 

Art. 11. As vendas terão objetivo arrecadatório, devendo a operacionalização e controles se atentarem às normas e princípios da Administração Pública e ao Código de Defesa do Consumidor – CDC.

 

Art. 12. Os proponentes, autores e organizadores poderão realizar ou indicar terceiros para a venda e doações de livros de sua propriedade em eventos abertos ao público, no espaço compartilhado pela Edunila, em caso de viabilidade e disponibilidade, devendo se responsabilizar pela movimentação e contabilização de seus materiais, desde que o título já esteja esgotado para vendas no acervo da Editora. 

 

Art. 13. A Edunila não realizará, em hipótese alguma, a venda de exemplares que pertençam ao proponente ou a terceiros.

 

Art. 14. É vedado o repasse dos valores arrecadados com a venda de exemplares pertencentes à Edunila ao proponente ou a terceiros.

 

Art. 15. O Preço de Capa será calculado pela soma dos custos de impressão (preço unitário) acrescida dos custos logísticos e administrativos.

Parágrafo único. Em regra, o preço unitário será no mínimo o dobro do custo unitário da impressão.

 

Art. 16. A Editora poderá aplicar descontos para a comunidade interna  e externa, para aquisições na sede e no site e/ou e-mail.

§1º Para a comunidade interna (professores, alunos, técnicos e terceirizados), o desconto será de até 30%, limitado ao preço de custo, conforme tabela de preços.

§2º Para a comunidade externa (sociedade no geral), o desconto será de até 20%, limitado ao preço de custo, conforme tabela de preços. 

§3º Em feiras de livros ou eventos promocionais, a Coordenação poderá autorizar descontos de até 50% do preço unitário, limitado ao preço de custo, conforme tabela de preços.

 

CAPÍTULO IV – DAS DOAÇÕES E CONSIGNAÇÕES

 

Art. 17. As doações ficam restritas a:

I - depósito Legal (Biblioteca Nacional);

II - permuta acadêmica entre instituições de ensino;

III - bibliotecas públicas e projetos de fomento à leitura, mediante solicitação formal e disponibilidade de estoque;

IV - autoridades em geral e representantes do mercado editorial em visita ou missão institucional;

V - colaboradores da Edunila que executaram a obra;

VI - pareceristas que tenham colaborado com a obra; 

VII - proponente da obra;

VIII - outros, desde que devidamente justificado pela Coordenação, não caracterize dispersão do patrimônio público e não esteja em conflito com a política de vendas.

§1º A doação ao proponente da obra é devida no caso de impressão com recursos da Unila e se limita a cota única de 10% da tiragem impressa, já incluídas as doações aos demais organizadores, autores de capítulos, tradutores, ilustradores e outras funções de autoria.

§2º A responsabilidade de repassar os exemplares recebidos aos demais participantes da obra é exclusiva do proponente.

§3º As restrições dispostas nos incisos não se aplicam às tiragens destinadas à doação, que seguirão regras próprias previstas em processo específico.

 

Art. 18. Toda doação deve ser documentada via Termo de Doação, com baixa imediata no estoque.

 

Art. 19. O envio de livros para livrarias e feiras externas será formalizado via Termo de Consignação.

§1º O termo deverá prever que:

I - o acerto de contas (venda/devolução) será semestral; e

II - a livraria é fiel depositária dos exemplares e responde integralmente pelo valor de repasse ajustado em caso de dano ou perda.

§2º O prazo para pagamento será de até 60 dias, após formalizado o acerto.

 

CAPÍTULO V – DO CONTROLE FINANCEIRO E CONTÁBIL

 

Art. 20. A Edunila manterá prestação de contas mensal ao setor competente da Universidade, por meio de relatório.

§1º O relatório deverá ser analítico e conter:

I - o saldo de estoque inicial e final do mês;

II - as entradas do mês (compras, doações recebidas); 

III - as saídas do mês (vendas, doações efetuadas, perdas, extravios); e

IV - o saldo inicial e final e a movimentação do mês relativo às consignações.

§2º O relatório deverá ser encaminhado ao setor competente até o dia 5 (cinco) de cada mês, prorrogando-se o prazo para o primeiro dia útil subsequente quando a data recair em dia não útil.

 

CAPÍTULO VI – DO ARMAZENAMENTO E CONTROLE DE ESTOQUE

 

Art. 21. O estoque deve ser mantido em ambiente climatizado, livre de umidade e pragas, com acesso restrito.

 

Art. 22. É obrigatória a realização de:

I - Inventário Periódico (Mensal): por amostragem, para conferência de títulos; e

II - Inventário Geral (Anual): conferência física total para fechamento de balanço.

 

Art. 23. A entrada e saída de qualquer exemplar deve ser registrada em livro de protocolo, controle físico ou eletrônico, com indicação de motivo.

 

Art. 24. Livros danificados por fatores externos (inundações, cupins, etc.) ou obsolescência devem ser avaliados por uma Comissão de Descarte antes da destruição ou reciclagem, com lavratura de ata.

 

Art. 25. Para garantir a integridade do processo de controle dos livros impressos, as seguintes funções devem ser exercidas por servidores/colaboradores distintos:

I - Gestor da Unidade (Edunila): responsável pela autorização das doações e consignações;

II - Gestor de Depósito: responsável pela guarda física em depósito e conferência de entrada/saída;

III - Operador de Distribuição: responsável pelo lançamento das vendas, doações e consignações nos sistemas de registro e controle;

IV - Certificador de Inventário: agente que não seja responsável pelo estoque, que acompanha e valida a contagem física anualmente.

 

CAPÍTULO VII – DA APURAÇÃO DE FATOS E/OU RESPONSABILIDADES EM RELAÇÃO AO ESTOQUE

 

Art. 26. No inventário que trata o art. 22, em caso de divergência não identificada entre o estoque físico e o registrado no sistema, será aberto procedimento administrativo para apuração de fatos e/ou responsabilidade.

§1º A apuração de que trata o caput será precedida de uma fase de instrução documental, que consistirá no confronto obrigatório entre:

I - as notas de entradas/saídas de materiais, comprovantes de venda e termos de doação/consignação;

II - o livro de protocolo (físico ou eletrônico) de movimentação de exemplares;

III - os Relatórios dos Inventários Periódicos e Gerais anteriores;

IV - o Gestor da Unidade poderá solicitar informações a profissionais de vigilância do campus, acesso a imagens de circuito interno, bem como analisar, em conjunto com a equipe, o fluxo de pessoas no ambiente de armazenamento no intervalo compreendido entre a última contagem fidedigna e o momento da constatação da ausência do material.

§2º Persistindo a dúvida sobre a autoria ou a causa do extravio, o responsável pela apuração deverá informar o caso, com a documentação pertinente, ao órgão correcional, para continuidade da apuração dos fatos e avaliação de possíveis responsabilizações.

 

CAPÍTULO VIII – DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

 

Art. 27. Casos omissos e situações excepcionais serão tratados pela Coordenação Executiva.

Parágrafo único. A Coordenação poderá consultar o Conselho Editorial nos casos e situações dispostos no caput.

 

Art. 28. Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.

 

A Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), designada pela Portaria Unila nº 278/2025/GR, publicada no Boletim de Serviço nº 119, de 09 de julho de 2025, e no Diário Oficial da União, Edição 127, Seção 2, de 09 de Julho de 2025, torna público, pelo presente edital, o resultado dos recursos à homologação provisória das inscrições e, na sequência, a homologação final das inscrições ao processo seltivo de alunos especiais para o segundo semestre de 2026, do Mestrado Profissional em Educação (PPGEDU).

 

1. DO RESULTADO DOS RECURSOS

 

CANDIDATO(A)	RESULTADO DO RECURSO
FABIELA VEIGA BARROS	Deferido
FABIANA LOCATELLI	Deferido
PRISCILA RODRIGUES DE AZEVEDO PEDROZO	Deferido
HUGO RAMBO PADILHA	Deferido
JESSICA REGINA FLORES BECKER	Deferido
ALAN CESAR SARAIVA ROSA	Deferido
ALINE TRES PEREIRA	Deferido
DIKENSON LOUIS	Não impetrou recurso
JOSELANI SILVA SOARES	Não impetrou recurso
JULIANA SIMOES CAYRES	Não impetrou recurso
MARA LUCIA MAGALHÃES	Não impetrou recurso
MARLENE RODRIGUES	Não impetrou recurso
MARVIN DAVID ACOSTA CHIRITO	Não impetrou recurso
RAFAEL SANTOS SILVÉRIO	Não impetrou recurso
ROSANE MARIA DE COSTA MAROCCO CRENITTE	Não impetrou recurso
SANDRA CERRI	Não impetrou recurso
WANDERLEIA FRANCISCO PORTO SCHNEIDER	Não impetrou recurso

 

 

2. DAS INSCRIÇÕES HOMOLOGADAS APÓS ANÁLISE DOS RECURSOS

 

CANDIDATO(A):	DISCIPLINA PRETENDIDA:
ALEJANDRO PEREIRA FERNANDES	EDUCAÇÃO E SABERES INDÍGENAS
ALESSANDRA DE SOUZA BORTOLOTTO	O PORTUGUÊS E O ESPANHOL COMO LÍNGUAS ADICIONAIS NA ESCOLA A PARTIR DO MERCOSUL
ALINE LETÍCIA MORAES SILVA	O PORTUGUÊS E O ESPANHOL COMO LÍNGUAS ADICIONAIS NA ESCOLA A PARTIR DO MERCOSUL
ALYNE PRISCILA DE LIMA	O PORTUGUÊS E O ESPANHOL COMO LÍNGUAS ADICIONAIS NA ESCOLA A PARTIR DO MERCOSUL
AMANDA APARECIDA DE LIMA CABRAL	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
ANA CAROLINA MONTEIRO	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
BIANCA CAROLINE DA SILVA LIMA	O PORTUGUÊS E O ESPANHOL COMO LÍNGUAS ADICIONAIS NA ESCOLA A PARTIR DO MERCOSUL
BRAYHAN EMELTON FERREIRA DE BRITO MULLER	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
BRUNA LUCCHESI KOURY	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
CAMILA DIAS XIMENES DE OLIVEIRA	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO

CAROLINA LIMA DELLA MONICA	EDUCAÇÃO E SABERES INDÍGENAS
CAROLINE CASTAGNETI	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
CEZAR MEDINA MORENO	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
CRISTIANO JESUS DE SOUZA	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
DANIELA PINHEIRO DOS SANTOS	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
DANIELE GOMES DE GÓES	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
ERIKA CONCEIÇÃO DE ALMEIDA LIMA SANTOS	EDUCAÇÃO E SABERES INDÍGENAS
FERNANDA MARCIA MUNIZ	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
FERNANDA RAFAELA HASS	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
FILIPE GUIMARAES PEIXOTO	ENSINO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS
GABRIEL ACÁCIO PRATA	EDUCAÇÃO E SABERES INDÍGENAS
GEISI MAKELLY FAGUNDES DA SILVA	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
GIANE PATRICIA KLESENER	O PORTUGUÊS E O ESPANHOL COMO LÍNGUAS ADICIONAIS NA ESCOLA A PARTIR DO MERCOSUL
HENRIQUE PEDROTTI	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
ISAIAS HERNANDEZ GALEANO	O PORTUGUÊS E O ESPANHOL COMO LÍNGUAS ADICIONAIS NA ESCOLA A PARTIR DO MERCOSUL
JANAINA GABRIELA DO NASCIMENTO	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
JESSICA APARECIDA JUNG	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
JOÃO ABNER SANTOS BEZERRA	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
JORGE DANIEL SALINAS VERA	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
JOSIANE VIEIRA AMARAL	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO

JULIANA MARÇAL	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
JULIO CESAR BARBOSA MARTINEZ	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
JUNYELLE RENATHA OLIVEIRA GOLLMANN	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
KAREN RENTZ DOS SANTOS	ENSINO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS
KARINA DANIELLE FERNANDES	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
KARINA FRANCIELLE GONÇALVES DE OLIVEIRA GALHARDES	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
KARINA MULLER MALESKI	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
KATLIN CAMILA FERNANDES	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
KELLY CRISTINA OLIVEIRA EMERIQUI	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
KELLY GRACIELI DE OLIVEIRA WINKERT	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
LARISSA MENDES CRUZ VELASQUEZ	ENSINO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS
LIEGE MARGO SCHMITT	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
LUZ GISELLE DÍAZ JIMÉNEZ	O PORTUGUÊS E O ESPANHOL COMO LÍNGUAS ADICIONAIS NA ESCOLA A PARTIR DO MERCOSUL
MARCOS VINICIUS DOS SANTOS	ENSINO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS
MARIA ANGÉLICA OLIVEIRA DE CAMARGO	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
MARIA MARTA VIEIRA FERREIRA	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
MARINA STEFANIA ROJAS	EDUCAÇÃO E SABERES INDÍGENAS
MIGUEL MIRANDA RIBEIRO	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
NADIEL JOSE DE SANTANA	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
NELCIANE POLICARPO	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
PAULO ROBERTO COSTA DA SILVA	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
RAFAEL LUIS BELONI LOURENÇO	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
RAQUEL GRABOWSKI SOARES ZINI	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
REBECA MARIA PESSOA VASCONCELOS	O PORTUGUÊS E O ESPANHOL COMO LÍNGUAS ADICIONAIS NA ESCOLA A PARTIR DO MERCOSUL
REGINA TISCOSKI DE OLIVEIRA	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
ROBERTO LEAL	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
ROBINSON DE FREITAS MARANA	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
ROY EDDIE MARQUARDT FILHO	ENSINO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS
RUTE CRISTINA VELOSO DE SOUZA	ENSINO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS
SANDRA REGINA DE SA	ENSINO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS
SILVIA ELAINE BERTUOL	O PORTUGUÊS E O ESPANHOL COMO LÍNGUAS ADICIONAIS NA ESCOLA A PARTIR DO MERCOSUL
SUZANA APARECIDA DE PAULO GERALDI	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
THIAGO CARDOSO DA SILVA	O PORTUGUÊS E O ESPANHOL COMO LÍNGUAS ADICIONAIS NA ESCOLA A PARTIR DO MERCOSUL
VALENTINA MEJÍA RAMÍREZ	ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
VANESSA CECILIA PUTTI	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
VIVIAN PEREIRA SOUZA	ENSINO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS
FABIELA VEIGA BARROS	ENSINO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS
FABIANA LOCATELLI	ENSINO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS
PRISCILA RODRIGUES DE AZEVEDO PEDROZO	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
HUGO RAMBO PADILHA	ENSINO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS
JESSICA REGINA FLORES BECKER	ENSINO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS
ALAN CESAR SARAIVA ROSA	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR
ALINE TRES PEREIRA	INTERLOCUÇÕES ENTRE DIDATICA E CURRÍCULO ESCOLAR

 

3. DAS INSCRIÇÕES INDEFERIDAS E MOTIVOS PARA O INDEFERIMENTO

 

CANDIDATO(A):	MOTIVOS PARA O INDEFERIMENTO:
DIKENSON LOUIS	Descumprimento do subitem “b”, do Edital Nº 17/2026/PPGEDU – diploma ou certificado de conclusão de curso (frente e verso).
JOSELANI SILVA SOARES	Descumprimento do subintem “c”, do Edital Nº 17/2026/PPGEDU – histórico escolar integral da graduação.
JULIANA SIMOES CAYRES	Descumprimento do subintem “c”, do Edital Nº 17/2026/PPGEDU – histórico escolar integral da graduação.
MARA LUCIA MAGALHÃES	Descumprimento do subitem “e” do item 1.8 do Edital Nº 17/2026/PGEDU – Certidão de quitação eleitoral (Link para emissão: https://www.tse.jus.br/servicos-eleitorais/autoatendimento-eleitoral#/?id=1783953045952).

MARLENE RODRIGUES	Descumprimento do subitem “e”, do item 1.8 do Edital Nº 17/2026/PGEDU – Certidão de quitação eleitoral (Link para emissão: https://www.tse.jus.br/servicos-eleitorais/autoatendimento-eleitoral#/?id=1783953045952).
MARVIN DAVID ACOSTA CHIRITO	Descumprimento do item 3 do Edital N 17/2026/PPGEDU – não indicou disciplina pretendida.
RAFAEL SANTOS SILVÉRIO	Descumprimento do subintem “c”, do Edital Nº 17/2026/PPGEDU – histórico escolar integral da graduação.
ROSANE MARIA DE COSTA MAROCCO CRENITTE	Descumprimento do subintem “b”, do Edital Nº 17/2026/PPGEDU – diploma ou certificado de conclusão de curso (frente e verso).
SANDRA CERRI	Descumprimento do item 3 do Edital N 17/2026/PPGEDU – disciplina indicada não ofertada no semestre.
WANDERLEIA FRANCISCO PORTO SCHNEIDER	Descumprimento do item 3 do Edital N 17/2026/PPGEDU – não indicou disciplina pretendida.

 

A Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), designada pela Portaria Unila nº 278/2025/GR, publicada no Boletim de Serviço nº 119, de 09 de julho de 2025, e no Diário Oficial da União, Edição 127, Seção 2, de 09 de Julho de 2025, torna público, pelo presente edital, o Ato de Retificação Nº 01 do Edital Nº 18/2026/PPGEDU, que dispõe sobre o processo seletivo de alunos regulares para ingresso em 2027, do Mestrado Profissional em Educação (PPGEDU).

 

Onde se lê:

1. DAS VAGAS DE AMPLA CONCORRÊNCIA E ACESSO AFIRMATIVO

1.1 O programa oferece XX (xx) vagas gerais, contemplando ampla concorrência e acesso afirmativo, totalmente gratuitas, no Mestrado Profissional em Educação, distribuídas entre suas duas linhas de pesquisa: LINHA 1: “Teorias, políticas e práticas de educação”, e LINHA 2: “Metodologias e processos de ensino e aprendizagem” (ANEXO I), com início das atividades previstas para o ano de 2026, assim distribuídas:

Linha de Pesquisa	Vagas - Ampla concorrência	Vagas - Acesso afirmativo (pessoas negras, pretas e pardas) ou pessoas com deficiência – 30% do total de vagas do processo	Vagas - Acesso afirmativo (indígenas, quilombolas, pessoas autodeclaradas trans, e pessoas refugiadas ou solicitantes de refúgio ou portadores de visto humanitário)	Total de vagas da linha
LINHA 1	08	04	02	14
LINHA 2	09	06	02	17
TOTAL DE VAGAS DO PROCESSO SELETIVO	17	10	04	31

 

 

Leia-se:

1. DAS VAGAS DE AMPLA CONCORRÊNCIA E ACESSO AFIRMATIVO

1.1 O programa oferece 31 (trinta e uma) vagas gerais, contemplando ampla concorrência e acesso afirmativo, totalmente gratuitas, no Mestrado Profissional em Educação, distribuídas entre suas duas linhas de pesquisa: LINHA 1: “Teorias, políticas e práticas de educação”, e LINHA 2: “Metodologias e processos de ensino e aprendizagem” (ANEXO I), com início das atividades previstas para o ano de 2026, assim distribuídas:

Linha de Pesquisa	Vagas - Ampla concorrência	Vagas - Acesso afirmativo (pessoas negras, pretas e pardas) ou pessoas com deficiência – 30% do total de vagas do processo	Vagas - Acesso afirmativo (indígenas, quilombolas, pessoas autodeclaradas trans, e pessoas refugiadas ou solicitantes de refúgio ou portadores de visto humanitário)	Total de vagas da linha
LINHA 1	08	04	02	14
LINHA 2	09	06	02	17
TOTAL DE VAGAS DO PROCESSO SELETIVO	17	10	04	31